Följ mig

Sandra

Några ord om mig: 29 år, är för närvarande i Vancouver BC, Kanada, annars bosatt i Göteborg. Pluggar till webmaster på distans och hoppas få uppleva roliga saker i Kanada. Älskar god mat och dryck, kaffe, choklad, tekniska prylar, trevliga och mysiga människor, film och mycket annat. Motto: Life is too short och the best is yet to come.

Tweets just nu

Tankebok 5: Essän

Detta blir den sista tankeboks-inlägget i kursen och det tänkte jag ägna åt essän. Jag hade egentligen tänkt att jag skulle skriva om mina tankar kring essän innan den blev klar men så blev det så klart inte. Och naturligtvis började jag en aning sent med att arbeta med essän vilket ledde till att den blev ”klar” rätt sent i torsdags då deadline gick ut för publicering av den preliminära essän. Den slutliga ska presenteras imorgon och det känns som att jag nog kommer att lägga en del på att finslipa den. Jag fick bra reviewkommentarer på den, vilket var kul. Över förväntan. :)

Essän har jag valt att ägna åt anonymitetstjänster och fokuserade på tjänsten Tor som är en av de äldsta anonymitetstjänsterna och troligen den mest använda över världen. Eftersom tjänsten är ett open source-projekt och utvecklas av folk som vill bidra till projektet kändes det intressant att utvärdera tjänsten ur ett användarperspektiv. Jag hittade dessutom en intressant artikel (observera att du behöver ha inloggningsuppgifter vid Högskolan Väst för att komma åt databasen där artikeln finns indexerad) som gjort just detta och som jag använde i essän för att jämföra med min egen utvärdering, som jag gjort utifrån åtta riktlinjer för design av grafiska användargränssnitt. Det visade sig att artikelns syfte var snarlikt men att de använt något annorlunda riktlinjer, vilket var intressant eftersom de riktlinjer jag använt tillsammans med de riktlinjer som man använt i artikeln tillsammans täckte fler aspekter av gränssnittet än var och en av dem för sig.

Andra bloggar om: , , ,

Tankebok 4: Duggan och nätverksperspektivet

Nu hamnar egentligen saker och ting i tankeboken i viss o-ordning. Nätverksperspektivet var egentligen den första av kursens tre huvudsakliga delar och tjänsteperspektivet den andra delen. Duggan i nätverks-delen var i början på februari. Jag deltog inte på den då eftersom jag var på väg hem från Skåne den dagen och i det snökaos som rådde då. Jag gjorde istället omduggan när tillfället för denna var i torsdags.

Duggan var den avslutande delen av nätverksperspektivet och hölls gruppvis där varje grupp delade på ett dokument i Google Docs. Vi skulle där tillsammans arbeta fram bra och korrekta svar på duggans 7 frågor om datornätverk, hårdvara och teknik.

Att samarbeta kring något som närmast kan jämföras med en tenta var helt nytt för mig. Jag är inte helt obekant med mycket inom datornätverk och spontant kändes det som att man ville skriva färdigt svaren så fort som möjligt. Det som var lite förvirrande var att det plötsligt dök upp text ovanför eller nedanför det man själv skrivit och att den texten ofta var snarlik med den man själv skrivit. Samtliga i gruppen skulle skriva någonting som svar på varje fråga men svaren skulle samtidigt vara sammanfogade och konkreta, d v s inga svar som återkom flera gånger i texten. Det vi skrev skulle också refereras till litteratur som vi använde. Det kan vara svårt med kunskaper som man haft under en lång tid, exempelvis hur brandväggar och routrar fungerar. Det är visserligen kunskap som jag läst mig till för längesedan men förståelsen av den kunskapen är ju nu mera min egen.

Vi fick slutligen till bra svar och snygga inflikade referenser i texten, men det var knappt. En minut i fyra (duggan höll på mellan ett och fyra) satt jag och formaterade text som en galning. Vi skrev ju i lite olika textstorlek och jag hade dessutom färgkodat min text för att lättare kunna urskilja den från de andras. Men vi blev färdiga och godkända. :)

Det område som jag inte haft särskilt mycket kunskap om tidigare var bland annat TCP/IP och skillnaderna mellan TCP och UDP. Detta fick jag betydligt mer förståelse för under kursen, samt bra repetition på Internets historia och de olika generationsskiftena inom mobil kommunikation.

Andra bloggar om: , , ,

Tankebok 3: Tjänsteperspektivet

Tjänsteperspektivet i kursen Digitala distributinsformer har snart nått sitt slut den sista delen tar snart vid – att skriva en essä.

Under tjänsteperspektivet har jag lärt mig en del kring nya tjänster som jag inte kände till innan kursen. Tjänster för delade bokmärken är en av dem. Det är visserligen inte en tjänst som jag själv haft med i min tjänstekedja, utan som jag lärt mig om via kursmaterialet. Jag har inte heller kommit igång med att testa tjänsten själv men tror mig kunna ha nytta av den för att lättare synkronisera bokmärken mellan mina båda datorer.

Utöver detta har jag ju även lärt mig, via min egen tjänstekedja, hur man skapar sin egen wiki och hur den är uppbyggt med hjälp av MySQL och PHP. Jag har också ökat mina kunskaper om VPN. Även om jag känt till och använt tjänsten tidigare har jag inte tänkt särskilt mycket på hur den fungerar eller hur den är uppbyggd.

Eftersom jag har varit dålig på att följa kursens deadlines så är jag ännu inte helt färdig med allt som ska skrivas i bloggen och wikin om VPN, eller använt VPN för att blogga. Det jag har kvar att skriva är sammanlagt en post i bloggen om wikis, två artiklar i wikin om VPN eller ämnen som kan relateras till VPN, samt tre poster i bloggen via VPN, eller hur jag nu ska bära mig åt för att blogga via VPN. Vissa frågetecken kvarstår fortfarande gällande det. Utöver detta, som minst sagt är en hel del, måste jag också skriva en kommentar på minst en post på vardera tjänst A och tjänst B (i mitt fall wiki resp. VPN) skrivna av mina kurskamrater. Dessa kommentarer och att färdigställa två tankeboksposter till i bloggen är mitt mål denna kväll.

Andra bloggar om: , ,

Tankebok 2: Veckans tanke och tankebok

Det gick inte upp för mig förrän en bra bit in i kursen Digitala Distributionsformer att en tankebok ingick som ett kursmoment. Nu så här i efterhand inser jag ju att det främst berodde på ouppmärksamhet då jag läste kursguiden, men även viss förvirring kring det som också ingick som ett kursmoment, nämligen veckans tanke. Veckans tanke snappade jag upp relativt snabbt och de ”tankar” man fokuserat på har varit intressanta och roliga att diskutera kring. Dock tycker jag att man på något av momenten borde kommit fram till ett bättre namn för att minska eventuell förvirring och hålla i sär de båda momenten.

Men kanske är det bara jag som tyckt att dessa båda kursmoment kunnat blandats ihop?

Andra bloggar om: , ,

Tankebok 1: Lärkontraktet och tjänstekedjan

Som med mycket annat i kursen Digitala distributionsformer, har det tagit tid för mig att komma till skott. Periodvis är min självdisciplin usel och jag ägnar för mycket tid åt saker som för tillfället är helt irrelevanta. Momentet tankebok i kursen har blivit speciellt lidande, fram tills nu. Syftet med tankeboken är, enligt kursguiden, att man som student ska reflektera kring sitt eget lärande löpande under kursens gång.

Den första delen av tankeboken tänkte jag tillägna det lärkontrakt som jag utformade i början av kursen eftersom det var en av kursens första moment. Även om jag inte skrev någon tankebok då så minns jag ju fortfarande hur jag resonerade kring lärkontraktet och de svårigheter jag hade med att formulera en tjänstekedja som fungerade.

Jag har i några års tid varit mycket intresserad av Internet som ett politiskt verktyg, ett sätt för människor att nå frihet till information och ett sätt att skapa debatt. Jag ville få in detta i min tjänstekedja på något sätt men var osäker på hur. Konceptet nätneutralitet går att tillämpa på en del olika sätt, men hur utifrån en specifik tjänst? Wikis är för mig inte bara ett fritt och öppet uppslagsverk. Det är också ett ställningstagande som säger att vi inte står i beroendeställning till etablerade och kommersiella uppslagsverk som Nordstedts, Bonnier eller Nationalencyklypedin. Vi kan med enkla medel skapa vår egen kunskapsdatabas.

Så långt var tjänstekedjan tydlig. Enligt kursguiden skulle den, oavsett vilka andra tjänster jag valde, börja med blogg vilket dittills innebar att jag skulle blogga om wikis. Men vad skulle jag fylla min wiki med?

Friheten att använda tjänster som exempelvis Wikipedia eller Facebook är väldigt beroende av var någonstans i världen man försöker nå dem. Bor man exempelvis i Kina är det inte möjligt såvida man inte väljer att kringgå den gigantiska kinesiska brandväggen som systematiskt reglerar vad kineserna kan göra på Internet. Och ett sätt att kringgå nätcensur är ju VPN. VPN kan också användas för att dölja sin identitet, eller rättare sagt den identitet som man som Internet-användare riskerar att lämna efter sig i form av IP-nummer som kan spåras tillbaka till en specifik användare hos en specifik Internet-leverantör, information som i fel händer kan innebära en katastrof för exempelvis journalister i diktaturer.

Nu började det bli lite knepigt. Att skriva om VPN på en wiki var i sig inga problem men hur bloggar man med en tjänst som är tänkt att inte ens synas? Med VPN använder jag Internet precis som vanligt och så länge ingen får för sig att spåra upp mig är det ingen som ens ser att jag bloggar, Facebook:ar, Twittrar, mailar osv, med VPN?

Tjänstekedjan ser ut så här:

Blogg -> Wiki -> VPN -> Blogg

vilket innebär att jag ska blogga om wikis, skriva om VPN på wikin och använda VPN för att blogga. Jag har fortfarande inte riktigt löst det sista steget men börjar inse att det tråkigt nog kommer att bli att blogga om hur mitt IP-nummer ändras från det IP-nummer som jag erhåller via min ISP till ett IP-nummer som jag erhåller via en VPN-tjänst.

Andra bloggar om: , , ,